成都市青羊区责任督学深入六幼开展课程构建专项督导

本文摘要：近日，成都市青羊区责任督学车飞老师了解成都市第六幼儿园，环绕园所课程建构、环境创设、保教质量积极开展督导工作，并给幼儿园发展作出具体指导。b9B首先，叶秀林园长会见督学车飞老师视察幼儿园环境安全性、环境创设。 幼儿园的环境创设是基于幼儿发展必须，根据幼儿的问题、探寻、分解的主题系列活动下调整第一时间。车飞督学先后参观了鸟语游戏林、雨水净化池、幼儿探秘屋、幼儿挑战场等一系列活动场地的创设。

近日，成都市青羊区责任督学车飞老师了解成都市第六幼儿园，环绕园所课程建构、环境创设、保教质量积极开展督导工作，并给幼儿园发展作出具体指导。b9B首先，叶秀林园长会见督学车飞老师视察幼儿园环境安全性、环境创设。

幼儿园的环境创设是基于幼儿发展必须，根据幼儿的问题、探寻、分解的主题系列活动下调整第一时间。车飞督学先后参观了鸟语游戏林、雨水净化池、幼儿探秘屋、幼儿挑战场等一系列活动场地的创设。b9Bb9Bb9Bb9B然后，车飞督学参与大班幼儿垃圾分类活动智能垃圾筒科创活动;倾听了六幼课程方案，并与课程研究组展开了对话交流;对幼儿园课程建构给与了了解的指导。b9Bb9Bb9B督学车飞老师了解六幼，对六幼仍然以来坚实积极开展的保教工作给与了认同与表彰。

同时，督学了解六幼绿色科技活动课程的课程建设指导，并明确提出专业的工作建议：一、特别强调更加了解地分析幼儿园的课程背景，重点分析凸显人本；二、课程结构要具体是基础课程还是特色课程；三、建议通过课程审查会增进课程建构。六幼教师们严肃征询督学指导，对课程建构有了更加明晰的方向，并在工作中实施细化。

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